¿QUÉ ES EL PROEL?
El método propioceptivo- elástico
(PROEL) para la terapia vocal es un método desarrollado en el Centro de Foniatría
y Logopedia de Santander en los últimos 20 años. Su creador es Alfonso Borragán Torre.
Los pilares en los que se
asienta son el bombardeo sensitivo del tracto vocal y la distensión de la
rigidez muscular a través de la búsqueda de la elasticidad mediante equilibrio
inestable. El aprendizaje que se usa es
el experimental mediante el modelo percibido: al paciente disfónico se le facilita
modificar su voz de forma rápida mediante maniobras y posturas; compara su voz
antes y después de realizar una tarea que se le propone; esta tarea le origina
un cambio de voz que el paciente experimenta e interioriza dejando en él una
huella cerebral y una vivencia muy emocional.
No es una terapia progresiva, sino impactante. Los resultados son
excelentes y el tiempo medio de duración de la terapia vocal es de 12 sesiones.
El método propioceptivo-elástico rompe con muchos conceptos de la terapia vocal
clásica y de las técnicas convencionales para descubrir y potenciar la voz. La
aceptación por parte de la persona que lo experimenta es óptima. El terapeuta o
el coaching vocal no es un profesor sino un guía que descubre el mejor camino
para que cada paciente se introduzca en la máxima elasticidad.
Este método busca encontrar la
máxima elasticidad de la voz de una persona para obtener una
emisión vocal sin esfuerzo. Se usa tanto para el tratamiento de
una voz disfónica, como para la optimización de prestaciones de
cualquier voz, bien sea hablada, cantada o interpretada. Rompe
con muchos conceptos de la terapia vocal clásica. Los pilares en
los que se asienta son: el bombardeo sensitivo del tracto vocal,
especialmente de la propiocepción, y la distensión de la rigidez
muscular a través de la búsqueda de la elasticidad mediante equilibrio
inestable, los sistemas de suspensión elástica, etc.
Los resultados terapéuticos son muy eficaces, rápidos y la aceptación
por parte del paciente es óptima, sintiendo que ha aprendido,
adquirido y automatizado una forma diferente de hablar con
la que encuentra un gran bienestar.
El método trabaja las siguientes áreas:
1. La voz mueve el mundo.
2. Dichos y creencias
sobre la voz.
3. Anatomofisiología
funcional. Fisiología a través de experimentos fonatorios.
4. Fisiopatología.
5. Patología vocal.
6. Prevención.
7. Tratamiento.
a) Médico.
b) Tratamiento quirúrgico de las lesiones laríngeas.
c) Terapia Vocal.
Objetivos terapéuticos.
Protocolo Terapéutico en fases:
Preparación de la mucosa para un óptimo trabajo. Los ejercicios de onda
mucosa que ayudan a la autoreparación del tejido.
Análisis y control de los Factores de riesgo.
Bombardeo sensitivo: encender la Propiocepción. Comprendiendo el lenguaje
de los receptores propioceptivos. Cómo estimular boca, faringe, laringe y
sistema respiratorio.
Distensión, elasticidad o eliminar la rigidez. Equilibrio inestable,
posturas favorecedoras, suspensión o flotar, inversión, el efecto yo-yo.
Resonancia y proyección. Convertirse en un resonador para hacer la voz
atractiva. Creación de cavidades, apertura o ajuste: a la búsqueda de posturas
interiores.
Sensación de bienestar. Buscando la Postura ideal tanto corporal como
vocal. La rotura de la rigidez de las cadenas musculares. Bienestar que se
genera de forma “sinfín”.
Tratamientos
concomitantes que resultan vitales para el éxito terapéutico
Hidratación y
lubrificación. Activar el Gelling code ante un trastorno de voz.
Factores inflamatorios
en la base de los problemas de voz.
ü El Reflujo faringo-
laríngeo.
ü Rinopatías un foco
inflamatorio muy activo.
ü El Estrés apaga la voz.
ü El uso de Antioxidantes
como autoreparadores.
ü Lámina propia y sistema
inmunológico estimulación del sistema inmunológico.
ü Fármacos para usar y
para no usar.
ü Control de la tos y de
los espasmos glóticos.
Trabajo contra
resistencia y cambio de impedancias aéreas.
El juego vocal. El juego vocal que
previene los problemas de voz. Creando ritmos y generando una voz
“atractiva”.
La
conclusión del método es fascinar con la
voz.
¿QUIÉN ES ALFONSO BORRAGÁN?
A continuación os dejamos una breve entrevista realizada por la logopeda Raquel Monroy a Alfonso Borragán .Médico Foniatra. Director del Centro de Foniatría y Logopedia de Santander. Director del Aula de Oratoria de la Universidad de Cantabria
¿Cuántos años lleva trabajando en este campo?Trabajamos
en temas de la voz desde hace 35 años. En este tiempo han cambiado mucho todas
las ideas que teníamos sobre la voz, pero por desgracia, muchos profesionales
aún desconocen algunos de estos cambios.
¿Qué funciones desempeña en el momento actual? En el momento actual, soy director del Centro de Foniatría y Logopedia, en el que trabajamos un grupo de profesionales, logopedas, psicólogos, pedagogos, músicos, profesores y educadores. En total somos un equipo formado por 9 personas.
¿De todos sus proyectos cuál recuerda con más cariño?El proyecto que siempre está presente en toda mi actividad es el relacionado con el tratamiento y la prevención de los problemas de la voz, que se ha venido haciendo y se continúa actualmente con los docentes de los colegios.
¿Cómo se siente sabiendo que muchos logopedas de España, entre otros, desempeñan su función a través de sus aprendizajes? Para nosotros la investigación es una actividad continua, día a día, como herramienta para poder dar solución a muchos problemas de voz, de pacientes que dan vueltas por múltiples especialistas.
Encontrarles la solución a ellos supone abrir nuevos campos y nuevas vías de actuación y, esto, después repercute en la formación de muchas personas y en la aplicación práctica que muchos logopedas llevan a cabo en la terapia vocal.
¿En qué pacientes y casos es aplicable dichas herramientas? Las herramientas que usamos en el método PROEL fueron concebidas para el tratamiento de los problemas de la voz, pero de ahí se han ido extendiendo a otros muchos problemas, como por ejemplo, las disfemias y los trastornos articulatorios. Decir PROEL es decir elasticidad y siempre la elasticidad es la base del funcionamiento de todo el organismo.
¿Cuál es su proceso desde que llega un paciente a la consulta? Cuando un paciente llega a nuestra consulta, se realiza primero una valoración diagnóstica y, bien mediante pruebas endoscópicas o mediante test estandarizados, se realiza un estudio y / o un mapage de su función y sus carencias. Se activa, acto seguido, un protocolo de trabajo por parte del equipo y mediante controles continuos y trabajo disciplinado y exigente, se intenta obtener el máximo beneficio en el mínimo tiempo posible.
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FUENTES:
ENTREVISTA: Raquel Monroy Pajares Raquel Monroy ,Directora y logopeda de Formación
Fonodil M.P
https://lostudiodelcanto.wordpress.com/2013/02/11/voice-experimental-circus/
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